Matemática Fácil

segunda-feira, 19 de maio de 2008

Texto Matemático
GEOMETRIA DOS POLIGONOS E CÍRCULOS
Desde que nossos olhos se abriram para o mundo, aprendemos a distinguir formas: primeiro o rosto materno, em pouco tempo os brinquedos preferidos, a casa, a rua, a escola.
Aos poucos, o mundo inteiro, com as medidas e formas, desenha-se à nossa frente. Os gregos resumiam essa forma de conhecimento do mundo por meio de duas palavras: geo("terra") e metria ("medida"). Pela Geometria pode-se desvendar fenômenos naturais, inventar e empregar tecnologias que simplifiquem nossa vida. Assim, a Geometria está no cotidiano do pedreiro que vai levantar uma parede, do mecânico quando busca saber a dimensão do eixo de transmissão de um motor, do pintor que calcula quantas latas de tinta gastará numa sala, do astronômo que observa estrelas, do modista que faz um molde. Dizem que na Academia, a escola fundada pelo sábio grego Platão (427-347 a. C), havia uma placa com a seguinte inscrição: "Que não entre quem não souber geometria".
Agora, ocorre o oposto: neste blog, a porta está aberta a todos. Sejam bem vindos.
O texto acima está contido no livro de Matemática de Walter Spinelli, Maria Helena Souza e Eliane Reame.
A leitura de textos é extremamente importante, para ajudar a minimizar o problema de leitura que atinge todo pais, além de enriquecer o vocabulário e a leitura Matemática.
O texto serve de introdução para as aulas sobre polígonos.

O jogo

Conteúdos:Adicionar imagem
Rotação e medidas de ângulos.
Rotação também é um tipo de transformação geométrica no plano.
Objetivos:
Possibilitar o aluno manipular figuras geométricaRelacionar figuras desenhadas com outras encontradas na vida real
Desenvolver o raciocínio lógico matemático.
Construir figuras geométricas.
Identificar movimento de rotação.
Medir ângulos.
Habilidades:
Desenvolver a concentração, principalmente naconstrução das figuras.
Comunicação e argumentação para apresentar estratégias usadas e justificar respostas.
Sequência didática:
Revisar polígonos regulares e medidas de ângulos.
Formar grupos de três alunos e cada um irá construir uma figura.
Leitura e análise do jogo.
Distribuir tesoura, cartolina, lápis de cor, transferidor e régua.
comentários sbre o jogo.
Avaliação:
Exposição sobre as estratégias utilizadaseas dificuldades encontradas.
Apresentaçaõ dos resultados.

Atividade Nº 01

Jogo



Construir 3 peças em cartolina com formato de polígonos regulares (triângulo, quadrado e pentágono).

Traçar segmentos que unem os vértices ao ponto central, formando triângulos.

colorir um dos triângulos formados.

Criar dispositivo para girar a figura em relação ao ponto central P.

Descobrir que ângulo os triângulos pintados devem ser rotacionados para que se obtem a posição final de cada figura.